有句俗话“当局者迷，旁观者清”，这话一点儿也不假。在怎样教育孩子的问题上，我同其他家长谈起来往往头头是道，说得他们频频点头，但对如何教育自己的孩子往往束手束脚，所掌握的教育理论似乎派不上用场。

对于三十多岁才有的这个女儿，我格外怜惜。女儿三岁大了，该上幼儿园了。我试着把她送进城里的一所较好的幼儿园，但第一天就哭得稀里哗啦的。看着她满脸的泪痕，我的心立刻就软下来了。想着，孩子小，不愿上就不上吧，大些再说。于是，在家里又待了两年，直到五岁才踏进幼儿园的大门。

做老师的我，明明知道这种做法有些不妥，孩子不迈出第一步，就永远不会走好以后的路，但就是狠不下心来，这恐怕也是所有做父母的通病吧。我们学校有一所附属幼儿园，女儿被安置在这儿上学。刚去的一个多月的时间里，女儿很不适应，我就抽空去看看她。每次去，她都紧紧抓住我的手不放，一脸的渴求，希望我不要离开。费了好长一段时间她才慢慢地适应过来。其实，越是舍不得放手，孩子的依赖心理越是严重，越难以养成良好的性格。

其实，不仅仅是我，我母亲也是格外地宠她。我妻子在外地上班，不经常回家，而且来去匆匆，我们做老师的又比较忙，所以，女儿的饮食起居大都由母亲打理，什么事情都不舍得让她做。我对这些基本上都是听之任之，没有放在心上。至于如何培养孩子的自理能力、良好的生活习惯，等等，都没有用心思去深想，只是毫无来由地认为，这些问题等孩子大点再说吧，现在给孩子立规矩为时尚早。

在我们一家人的精心呵护下，女儿一天天长大。但我发现，女儿不管做什么事情都有些胆小，而且不善于主动与人交往，性格有明显的内向倾向。如今，已是五年级的学生了，如果不加强引导，对将来的发展是不利的。我梳理了一下几年来对她的教育，发现存在着明显的失误——溺爱过度，舍不得放手。于是我决定改变一下策略。

我试着让自己变得更“懒”了。

母亲年龄大了，体弱多病，不能再照顾我们了。她妈妈不经常在家，所以家务活不是我做，就只有她做了。室内的卫生，扫地、拖地板、擦桌子、换鱼缸之类的小活，我尽量推脱事忙，让她去做。一开始她有些不情愿，慢慢也就习惯了，不用我支使能主动去做了。厨房里的活我也尽量让她试着做。一开始，我做饭时，故意把她叫在旁边打下手。她在一旁看着，慢慢地学会了做一些简单的饭菜。而且，每次吃饭都能主动把饭盛上、把汤舀好，端到家人的面前。

我试着变得更“严厉”了。

当然这个严厉是在民主基础上的严厉，是有理有节的。女儿从小养成了一个坏习惯——上网成瘾。她上网主要是看动画片，吃饭时必须看，否则不吃；睡觉时要看，否则闹着不睡。这个坏习惯必须给她改掉。我一方面给她讲其中的利害关系，一方面板起脸来严词厉色。

当然，要求她的，我必须得从自身做起，我尽量不上网，把有限的时间用来读书看报。渐渐地，她的习惯也改了，喜欢上了看书，而且改得还挺快，几乎成了书痴。我反而怕累着她，一再要求她劳逸结合。于是，家里又添置了不少健身器材，像羽毛球、排球之类的买了不少。

我试着变得更“狠心”了。

以前上学放学我都是带着她一起走，现在让她自己想办法。因为学校离家不是很远，不过一刻钟的时间，完全可以步行。她走了一段时间后，感觉有时时间紧，于是学会了独自骑自行车。孩子什么都得学，任何一项技巧，都是她今后谋生的一种手段。

我试着变得更好客了。

为了帮助女儿学会与人交往，增强人际交往的能力，我经常鼓励学生到我家来玩，有时候是邻居家的孩子。只要他们来，我一律热情招待，瓜子水果什么的尽量提供。渐渐地，女儿变得活泼开朗了，也变得更加自信了。看着一脸灿烂的女儿，我心里也乐开了花。

如今，我发现，随着我的“放手”，女儿逐步成长起来。虽然仅仅一年左右的时间，她已经学会了很多，也让我真正明白，家庭教育一定要按教育规律去做，同时，也希望其他的家长朋友在教育孩子时要舍得“放手”。没有放，就不会有立。