随着社会对心理健康问题的日益重视，从国家层面的宏观规划到地方实践的细致指导，一系列旨在提升全民心理健康水平、优化心理健康服务的政策举措应运而生。

这些政策不仅体现了国家对心理健康领域的深切关怀，也为心理健康市场的蓬勃发展注入了强劲动力。以下将对2024年的心理健康政策进行盘点，为你展现这一年里心理健康领域的政策风向与重要进展。

国务院

2023年末，国家卫生健康委员会副主任雷海潮在第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议上发表了《国务院关于精神卫生工作情况的报告》，重点包括：加强《精神卫生法》等的学习，加强儿童青少年等重点人群心理健康服务，推动建设全国统一的心理援助热线等。

最高人民法院

4月15日，最高人民法院发布《关于在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作的意见》。

→《关于在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作的意见》

教育部

2024年5月,教育部办公厅印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。

→《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》

国家卫健委

5月8日，国家卫生健康委办公厅发布通知，为持续推进社会心理服务体系建设有关工作落实，积极发挥专家作用，经商有关部门，国家卫生健康委决定成立全国社会心理服务体系建设专家工作组。

→国家卫生健康委办公厅关于成立全国社会心理服务体系建设专家工作组的通知

国家医保局

11月15日，国家医保局发布《精神治疗类医疗服务价格项目立项指南（试行）》，明确心理治疗、心理咨询不可同时收费。

→《精神治疗类医疗服务价格项目立项指南（试行）》

各地政策普遍强调加强心理健康教育课程与活动的开展，旨在提升学生的心理健康素养。同时，建立健全心理危机识别与干预机制，加强高危学生的筛查与干预，确保学生心理健康。

师资队伍建设亦是政策重点之一，强调加强教师培训、提高待遇及完善评价体系，以打造专业、高效的心理健康教育团队。

家校社协同育人理念深入人心，政策鼓励加强家校沟通、开展家庭教育指导服务，引导家长关注孩子心理健康，共同营造良好的育人环境。

综上所述，无论是国家层面的战略规划，还是地方实践的积极探索，都在为提升全民心理健康水平、构建和谐社会贡献力量。

学校心理健康教育则从加强课程与活动、完善干预机制、强化师资队伍建设及家校社协同育人等方面入手，全面助力学生心理健康素养的提升。

多年来，华怡心辰深耕学校心理健康教育领域，积极响应国家政策，积极推进家校社协同育人的建设，并以 “ 心理常态化预防 - 筛查评估预警 - 追踪干预” 为核心理念，打造了心理健康教育数字化平台—心育通【区域版】。

心育通【区域版】有效整合和利用校内外专业资源，建立健全学校“家-校-社”三位一体心理健康服务体系，平台由学生端、教师端、家长端组成，为学生、家长、教师三方分别提供针对性的心理健康专业服务和支持，完善家校社协同联动的学生心理健康工作格局。

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2024年众多学校依托心育通【区域版】，成功开展了一系列心理健康课程和活动，不仅有效提升了学生的心理健康意识、促进了师生间的情感交流与理解，还为构建和谐、积极的校园心理健康环境奠定了坚实基础。

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与此同时，华怡心辰因其在心理健康领域的杰出贡献，荣获了多项殊荣。

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展望未来，华怡心辰将继续秉持“以人为本”的核心价值观，持续引入前沿技术与先进理念，深度挖掘人们的心理需求与困扰，为构建更加健康、和谐的社会环境贡献力量。