为持续提升江北区中小学心理健康教育教学水平，江北区教委联合华怡心辰为江北区心理志愿者服务队开展了一系列的主题培训。

基于庞大的中小学学生数量，且各类干预手段中团体辅导具有适用面广、形式多样、耗时短、收效高的特点，江北区心灵志愿者服务队继10月9日的线上《心理危机干预团辅培训》后，于11月3日在江北区玉带山小学开展了《团体心理辅导设计与实施（进阶）》的主题培训。

本次培训是继上一次线上理论培训的延续，以体验式团辅+实操督导的形式开展，通过讨论和分享的环节加深老师们对学生心理团辅的理解与掌握，提升参训人员的技能水平。

接下来王教授亲身示范了一场团队凝聚力主题的体验式团辅，带领参训的老师从分组、组员彼此了解、加深组员之间的联系、提升凝聚力几个方面，完整地体验到了团辅的操作过程。

所有参训老师分成了两个小组：

为了帮助老师更好地吸收知识，结束上午的培训后，王教授宣布下午的培训将以小组为单位设计一堂团辅课并由老师做团辅带领。

紧锣密鼓地准备中

同时，王卫红教授也在现场督导，并给予了一些可以改进的建议。

最后，王教授向老师们下达了团体训练体验的任务：两组按照特定的主题要求，自行发挥想象构建一个小故事并演绎。

两个小组都认真地构思了故事情节并准备了人物所需道具，最后通过精彩的演绎，获得现场观众一众好评。

最后王教授通过比一比的小活动，帮助老师们认识到了每个小组成员都有自己所擅长的地方。

放到教学中就是每个学生都有闪光点，而我们作为老师，则更需要有这样的意识。发掘孩子的闪光点，让孩子被“看见”，则可以让心理健康教育工作起到事半功倍的效果。

江北区本年度心理志愿服务者第三次培训顺利结束，老师纷纷表示收获满满。

希望老师们能够将所学运用到教学实际，学生心理团辅不仅是心理健康教育的重要开展载体，更是心理老师与学生进行心灵沟通的重要途径，更是培养学生良好素质，增强其社会适应能力和对幸福觉知能力的重要手段。