为积极响应《健康中国行动（2019-2030）年》、《关于建立和完善中小学生心理危机干预工作机制的通知》、《关于印发加强中小学心理健康教育十条措施的通知》等心理健康促进政策有关要求。

大足区教委拟在本学年为全区五年级至高三年级近十万名中小学生开展心理健康筛查工作。

为确保心理健康筛查工作的专业、高效、准确，大足区教委的工作组调研学习了国内各地的青少年心理筛查的案例。

并在心理专家团队和信息化技术的帮助下，对筛查工作的执行方案进行了整体设计和专业指导。

通过培训本区域心理教师开展具体筛查工作的方式，大大节约了项目经费，保障了筛查工作的系统性和持续性。

不仅对全区中小学生的心理健康情况进行了摸底和排查，还锻炼了本区的心理健康教师队伍。

为后期全区中小学生心理健康教育的整体工作安排、服务力量培养等奠定了良好的基础。

10月中旬，大足区教委组织召开了全区中学和小学心理健康筛查工作培训会，旨在科学规范地开展全区中小学心理健康普测工作。

通过科学化量表全面摸排学生情况，力争做到突发情况的早发现、早干预，帮助学生健康成长。

出席会议的人员包括大足区教委及大足区学校卫生保健所的相关领导、大足区所有中小学校的心理健康老师、华怡心辰技术团队。

此次会议是大足区科学规划、精心组织区域心理健康教育的重要里程碑。

会议伊始，大足区学校卫生保健所周学军所长致辞。

她指出，中小学生个体心理行为异常的人数逐渐增多，由极端情绪引发的危机事件时有发生。

本次测评可以帮助全面了解全区中小学生心理健康现状及特点，掌握学生心理变化状况，为精准预防提供科学依据。

周所长嘱咐老师们一定要注重测评流程的规范，注重保护学生个人隐私，动员班主任老师共同组织参与等。

华怡心辰技术团队详细介绍了为大足区教育系统量身搭建的“美丽心灵”小程序。

“美丽心灵”是将心理健康教育全面融入到学校教育、家庭教育中的教育新形态。

是集科普文章、心理测评、心理信箱、心理资讯、心理课程等为一体的系统化的平台。

接下来华怡心辰技术人员以“手把手”的形式，分步骤地对“美丽心灵”的心理团测板块进行了讲解。

具体包括测评目的、测评方式、操作流程指导与其他注意事项等。

（为保护隐私，此图为虚拟数据）

测试不是最终目的，使用数据精准开展心理教育，促进学生心理健康发展才是最终目的。

会议最后一个环节，大足中学心理健康老师何琴老师，为参会的老师分享了如何对危机预警学生进行干预的工作经验。

会上大家就全体学生心理促进、部分学生亚健康状态关注和个别重点人群“一生一策”的干预等方面进行了研讨。

新时代，新奋斗，新追求。

学生的身心全面健康已经成为一道时代命题，亟需教育工作者做好答卷人。

下一步，大足区教委将会同相关部门、单位完善心理健康筛查机制，从2022年开始，中小学每年开展一次心理健康测评，“一生一策”建立心理健康成长档案。

相信在专业引领、科技赋能的理念指引下，大足区将探索出中小学心理健康教育工作的新模式新体系。

为全国社会心理服务体系的建设积累成功经验，为大足区中小学生们的成长成才创造美好环境。